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    綜合工作計劃

    發布時間:2022-11-24    來源:故事百科

    綜合工作計劃

    【實用】綜合工作計劃四篇

    時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的綜合工作計劃4篇,歡迎大家分享。

    綜合工作計劃 篇1

    一、指導思想

    認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,適應學生個性發展和社會需要,以學生的直接經驗或體驗為基礎,以“實踐、創新、發展”為主線,更有效地提升素質教育的豐富內涵,讓學生盡早地通過學校綜合實踐活動,學會在觀察中思考,實踐中體驗,探究中創新,拓展知識和技能,鍛煉、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力,激發和養成艱苦奮斗、創新探索、勇于拼搏、不斷進娶團隊合作的精神,讓他們有機會去探索實際問題、參與實際生活,成為一個有素養、有能力的現代中學生。

    二、課程實施的原則

    1.主題性原則

    傳統的課程類型既包含有知識,又包含有經驗,并按照知識和經驗的系統結構組織和設計。綜合實踐活動課程盡管也包含有知識和經驗,但它是以知識和經驗的現實主題為中心進行組織,以問題的形式來呈現,通過活動的方式來實施的。因此,它既不是單純的學科課程,也不是活動課程,而是綜合了各種課程優點達到了優勢互補的,以主題性為主要特征的課程。

    2.生活性原則

    長期以來,受理想教育思想的影響,學校教育將人類迫切要求解決的現實問題與人類生活的課題置之度外,結果導致學生缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此,綜合實踐活動課程需要著力解決這一問題,促使學校教育理論與實際的結合,未來與現實的統一。而達到這一目的的有效途徑之一,在于教學內容的選擇上避免學術性、學問化,多選取與現實生活密切相關的內容,如家庭、環境、健康、交通、文化、城市建設等問題。

    3.開放性原則

    綜合實踐活動課程主題的綜合,決定了其教學組織形式在時間、空間上應該是開放的,而非限制于教室和課堂45分鐘,教師應讓學生走進生活,走向社會,引導他們在形式多樣、豐富多彩的實踐活動中獲取知識,發展實踐能力,增強創新意識。

    4.全面性原則

    綜合實踐活動課程應對學生進行全面發展的教育,既要培養學生的認知系統,也要內化個體的心理因素,發展他們的非認知系統。所以,開展綜合實踐活動,不僅要關注知識、能力,而且要關注學習方法和過程,關注態度、情感和價值觀,促進學生全面發展。

    三、課程的實施

    (一)目標

    知識層面:通過學生的實踐和探究,豐富自身的知識積累。

    能力層面:培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力;培養學生搜集信息和處理信息的能力;培養學生的實踐能力;培養學生的口頭和書面語言表達能力;培養學生的創新能力。

    情感、態度、價值觀層面:激發學生實踐、探索的興趣;培養學生求真務實,大膽質疑,勇于開拓的學習情操,構建學生艱苦奮斗、創新探索、勇于拼搏、不斷進娶團隊合作的精神。

    (二)內容指向

    綜合實踐活動課程內容的確定,應考慮到以下幾個方面:第一,關于自然、社會和人的知識以及相關的直接經驗;第二,旨在培養和提高綜合能力的經驗和素材;第三,在整體背景和視野中形成的態度與情感。根據上述原則,我們在尋求人的發展的前提下,從文化領域的全面性和均衡性角度考慮,認為我校開展綜合實踐活動課程的內容應包括:(1)發展思維能力;(2)培養讀書的興趣和讀書習慣;(3)認識社會問題; (4)發展想象力和鑒賞能力;(5)從事勞動與技術活動;(6)搜集信息;(7)促進身心健康;(8)展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內容,不僅可以克服活動主義和經驗主義課程的弊端,而且能夠促進學生的全面發展。

    (三) 、教學活動的具體措施

    1、教師要明確教學目標,認真備課,收集各種資料,認真上好每一節課。并且運用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計,認真做好課前準備工作。運用多種評價手段,以激勵學生的探究興趣。

    2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動,充分尊重學生的個性,使學生的身心得到全面和諧的發展。

    3. 鼓勵學生大膽猜想,對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃,包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等,讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。

    4. 讓學生在實踐活動中積累感性經驗,運用和驗證已有的學科知識經驗和技能,多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

    5. 采用獨立活動和合作活動的緊密結合,讓學生學會與人共處,學會溝通合作,學會互相交流,學會與大家分享研究成果。

    6.發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。注意引導學生運用知識解決問題,尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題,從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。

    (四)、活動主題

    書香伴我成長

    附:學校綜合實踐活動課程教學內容

    初一:

    三月份:苦難伴我成長

    《童年》導讀

    讀書活動及綜合性學習《成長的煩惱》

    四月份:勇敢、頑強讓我成功

    《魯濱遜漂流記》導讀

    讀書活動及《成功故事》故事會

    五月份:母愛

    《母愛故事》系列讀書活動

    “好媽媽”征文評選及活動

    六月份:昆蟲王國探秘

    《昆蟲記》導讀

    讀書活動及《科學小品》綜合性學習

    初二:

    三月份:

    《海底兩萬里》導讀

    讀書活動及綜合性學習

    四月份:

    《名人傳》導讀

    讀書活動及綜合性學習

    五月份:

    《母愛伴我成長》系列讀書活動

    “好媽媽”征文評選及活動

    六月份:

    讀書活動及綜合性學習

    初三:名著促我成功

    三月份:

    七年級名著導讀

    四月份:

    八年級名著導讀

    五月份:

    九年級名著導讀

    六月份:

    名著綜合閱讀

    綜合工作計劃 篇2

    旨在通過對零售客戶的培訓,提升卷煙零售客戶守法經營,進一步提高市場守法經營率,預防假、私、非卷煙流通,保證《煙草專賣零售許可證》規范、有效的使用,杜絕《煙草專賣零售許可證》私自轉讓、交易等情況發生,特制定本培訓計劃書。

    一、培訓目標

    1、讓零售客戶了解《煙草專賣零售許可證》持證須知,了解卷煙零售的范圍及注意事項,以及違規違法銷售后的處罰。從而達到規范有序的市場經營。

    二、培訓時間、地點

    1、全年組織二期培訓(每半年一次),每期培訓為期2小時。

    2、地點市局四樓會議室。

    三、培訓內容

    1、法律法規:《煙草專賣法》及其《實施條例》、《煙草專賣許可證管理辦法》等有關材料。

    2、訂煙流程及相關操作。

    3、卷煙零售經營方面的有關知識及遇到調包等問題的處理辦法。

    四、培訓對象

    新增零售客戶法人及違規客戶法人

    五、培訓形式

    1、授課以我為主,聘請專賣、營銷主要工作人員。

    六、培訓要求

    激勵原則。作為卷煙零售戶來說,之所以他們會從事卷煙零售業務,其目的都是想通過卷煙零售來實現自己的理想,這也是對卷煙零售的一種認可。為此,在對他們進行培訓的時候,一定要堅持激勵原則,采取正面引導的方法加強對他們的培訓,逐步達到卷煙零售者的基本素質要求。切不可泛泛而談,一定要注重以實踐為主。在實踐中加強對他們業務流程的培訓,這樣,既使是再復雜的流程、再多的規范條款,再難的技巧方法都會變得通俗易懂,零售戶學習起來自然輕松愉快。

    綜合工作計劃 篇3

    綜合辦公室是公司總經理室直接領導下的綜合管理部門,是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐,工作也千頭萬緒,有文書處理、檔案管理、文件批轉、人事管理、薪資管理、采購管理等。工作雖然繁雜瑣碎,綜合辦公室三名人員各司其職,分管行政、人事、采購工作,人員雖然很少,綜合辦公室人員工卻分工不分家,在工作上相互鼓勵,相互學習。

    過去的一年,綜合辦公室在公司領導的關心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,各項工作有了一定的進展,為工作奠定了基礎,創造了良好的條件。為了總結經驗、尋找差距,促進部門各項工作再上一個臺階,現將工作總結匯報如下。

    一、綜合辦公室行政管理工作:

    1、認真做好綜合辦公室的文件整理工作

    1月至11月,按照公司要求擬定綜合性文件、報告96份;整理對外發文167份;整理外部收文125份,綜合辦公室已認真做好相關文件的收、發、登記、分發、文件和督辦工作,以及對文件資料的.整理存檔工作。

    2、協助公司領導,完善公司制度

    根據公司運行工作實際,協助公司領導相繼完善了《規章制度匯編》、《員工手冊》等規章制度。通過這些制度,規范了公司員工的行為,增加了員工的責任心。

    對在公司召開的會議,會前做好簽到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項準備工作,保證會議按時召開。會后完成記錄報總經理室。對在公司外召開的會議及接待,及時按照通知要求做好酒店、車輛等預定工作,并做好相關費用的結算工作。

    5、組織安排各項活動

    綜合辦公室組織安排了各種形式的活動,得到了各部門、項目部的支持。元月份組織各部門、項目部員工參加抗雪救災活動;4月份在指揮部領導下組織了公司團員參加了植物認養活動;5月份起組織全體員工向地震災區捐款的活動,三次募捐共籌得善款一萬三千余元,物資若干;6月份組織員工參加迎奧運火炬方隊,為奧運圣火在合肥的順利傳遞貢獻了自己的力量,同期,組織各項目員工開展“從細節入手,提高服務質量”大討論活動。

    二、綜合辦公室人事管理工作

    1、根據需要,及時做好人員招聘及現有人員潛力開發工作

    人員招聘是綜合辦公室人事管理工作中的重點,隨著政務區各項配套設施的建成,物業基層人員處于一人難求的局面,為打破僵局,綜合辦公室采用多元化招聘手段,與勞務公司簽訂基層員工用工協議;與周邊街道辦事處聯系輸送街道轄區內適齡人員。2月份,公司順利接管天鵝湖畔小區,綜合辦公室迎難而上,高效、及時的完成了小區基本人員配置。截止11月份,公司目前在崗人員941人。

    3、加強檔案、考勤管理,確保勞資無誤發放

    下半年,在外借一人的配合下,對公司相關的員工檔案、考勤卡等進行了整理,目前檔案管理工作基本能達到領導的要求。在勞資管理方面,綜合辦公室人事管理人員一絲不茍,對公司各部門、項目部送交上來的考勤表、加班表反復核對,發現疑問及時匯報,不造含糊不清的帳表,按時將工資表送交財務。

    4、做到合法用工,完善勞動合同簽訂和社會保險入戶、轉出工作

    1月1日新的勞動合同法實施,這就要求,對每位新入職員工都須簽訂勞動合同。改變了以往一貫試用期后簽訂合同的做法,新的規定在無形中加大了勞動合同簽訂和社保辦理的工作量,綜合辦公室人事管理人員在日常工作仔細核對每位員工的信息,以保證在勞動合同簽訂和社保辦理中不出錯。

    由于物業公司一線員工眾多,自我保護意識欠缺,在日常工作中經常會出現一些意外傷害,申報工傷20余起。另,公司于5月份順得通過公司員工的各項保險基數核定工作。

    5、加強績效考核,制定了合理的辦法

    采購部按項目部和施工單位上報的采購計劃公開招標,邀標單位都在三家以上,有的多達十余家,并且邀標談質論價全過程總經理室、財務部、律師辦、采購全參與,增加陽光采購透明度,真正做到降低成本、保護公司利益。

    2、圍繞控制成本、采購性價比最優的產品等方面開展工作

    綜合辦公室采購圍繞“控制成本、采購性價比最優的產品”的工作目標,在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價,注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應商在合同價位的基礎上下?。瓊€百分點(當然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調整)。同時調整了部份工作程序,增加了采購復核環節,力求最大限度的控制成本,為公司節約每一分錢。

    3、進一步加強對供應商的管理協調

    綜合辦公室采購進一步加強了對供應商管理,本著對每一位來訪的供應商負責的態度,對每一位來訪的供應商進行分類登記,確保了每一個供應商資料不會流失。同時也利于采供對

    供應商信息的掌握,從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄,在進行邀標報價之前,對商家進行評價和分析,合格者才能進入合格

    4、縮減采購時間,力爭項目所需特別及時到位

    綜合辦公室采購在總經理室的大力支持下,縮減采購時間,及時無誤的將天鵝湖畔小區所需物品采購到位;完成政務綜合樓、體育中心外墻清洗工作、綠怡、匯林小高層電梯維保工作以及各部門、項目部所需物品的的采購工作。

    三、成績的取得離不開總公司領導的正確領導,也離不開各部門的大力協助配合和支持,我們在充分肯定成績的同時,也看到了本部門存在的問題:

    1、由于綜合辦公室工作較瑣碎,工作上常常事無巨細,每項工作主觀上都希望能完成得最好,但由于能力有限,不能把每件事情都做到盡善盡美

    2、對公司各部門有些工作了解得不夠深入,對存在的問題掌握真實情況不夠全面,從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。

    3、抓制度落實不夠,由于公司事物繁雜,因而存在一定的重制度建設現象。

    4、公司宣傳力度有待加強。

    5、對公司其他專業業務學習抓得不夠。

    綜合工作計劃 篇4

    一、基本情況:

    小學綜合教研組共15人,涉及綜合實踐、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科,利與弊共存。

    二、指導思想:

    以新課程標準為指南,結合本校的實際,加強各學科課程理念的學習,加強學科間的整合,努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習,培養學生的創新精神,積極有效地開展教學研究活動。

    三、工作目標:

    1、提高教師自身修養。

    加強理論學習,利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業務、理論知識。借助學校的相關資料、網絡資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學習,提高理論素養。努力創建各種交流平臺,學習相關知識,借鑒經驗,注重發揮教師群體的力量,倡導教師之間的合作。

    2、集體備課,優化備課質量

    規范每兩周一次的教研組活動制度,定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經驗。注重集體備,集體備課時要突出教學目標的確定,要根據學生的具體情況確定教學目標;要突出教學前的準備,在教具、活動內容、資料方面的準備;要突出活動過程的指導,加強學習方法的指導等。

    3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節,并做好聽課、評課記錄,通過活動達到相互學習的目的,取長補短,提高教學水平。

    4、發揮優勢,形成特色。

    本教研組人多、學科多,不好管理,但人員又是一大優勢,要發揮優勢,努力形成自己的特色,每個學科根據自己學科特點,搞好教研活動。

    四、具體工作安排:

    第二周:

    1、傳達本學期教務處及教科室工作計劃。

    2、研討本教研組工作計劃。

    3、組織參加小學音樂、美術課堂實錄與課件評比工作。

    第四周:

    1、研討如何確立符合實際的教學目標。

    2、上交九月份集體備課。

    3、上傳九月份教學反思2篇。

    4、迎接教育局教學視導、聽課。

    第六周:

    1、 研討美術課評價的形式多樣化。

    2、迎接教育局教學視導、聽課。

    第八周:

    1、研討如何評課。

    2、迎接教育局教學視導、聽課。

    3、上交十月份集體備課,上傳十月份教學反思2篇。

    第十周:

    1、迎接開發區綜合實踐活動課常規檢查、聽課。

    2、迎接教育局教學視導、聽課。

    第十二周:

    1、迎接教育局教學視導、聽課。

    2、上交十一月份集體備課,上傳十一月份教學反思2篇。

    第十四周:

    1、參加綜合實踐活動課中心教研組活動。

    2、研討課。

    十六周:

    1、優秀教學課例的撰寫。

    2、上交十二月份集體備課,上傳十二月份教學反思2篇。

    十八周:

    1、上交優秀教學課例一份。

    2、全組教學工作總結會。

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